👩🏫 מהדורה למורה
💡 העמוד הזה למורה בלבד: מטרות, רקע, דרכי הפעלה, מפתח תשובות לכל 9 המסלולים ורשימת "לוודא". דפי התלמידים נמצאים בעמודי המסלולים.
🎯 מטרות
- הלומדים יכירו את חג הסיגד: מועדו, מנהגיו ומשמעותו לקהילת ביתא ישראל, כמסורת חיה.
- הלומדים ירחיבו אוצר מילים של כ־40 מילים סביב חג, תפילה, מקום ורגש, ויתרגלו אותן בהקשר.
- הלומדים יתרגלו מבנים דקדוקיים מן הטקסטים: הווה (יחיד/יחידה/רבים/רבות), צורת רבים ומילות יחס.
- הלומדים ישתמשו בביטויי ברכה ונימוס מתאימים לחג ולמפגש (חג שמח, ברוכים הבאים, צום קל).
- הלומדים יחברו בין מושג הגעגועים והכיסופים בחג לבין חוויית העלייה שלהם – מתוך בחירה ובביטחון.
- הלומדים יכירו את השפות שלהם כמשאב: ישוו מילים בין עברית לשפות הבית ויחושו גאווה בזהותם.
📜 רקע למורה
חג הסיגד הוא חג של קהילת ביתא ישראל – יהודי אתיופיה. הוא חל בכ״ט בחשוון, חמישים יום אחרי יום הכיפורים (כשסופרים את יום הכיפורים עצמו כיום הראשון). המילה "סיגד" בגעז ובאמהרית פירושה סגידה, השתחוויה.
לפי מסורת הקהילה, בסיגד מחדשים את הברית בין העם לבין אלוהים ולתורה. בני הקהילה קושרים את החג לטקס חידוש הברית בימי עזרא ונחמיה, כשהעם התאסף, שמע את קריאת התורה וקיבל אותה מחדש. זו מסורת הקהילה, ואנו מציגים אותה כך.
באתיופיה נהגו בני הקהילה לעלות בבוקר החג על הר גבוה ליד הכפר, לבושים בבגדים לבנים ונקיים. ההר מסמל, לפי המסורת, את הר סיני. היו שנשאו אבן על ראשם כסימן לענווה ולתשובה. היום הוא יום צום, תפילה ובקשת סליחה.
הקסים – המנהיגים הדתיים של הקהילה (ביחיד: קס) – הובילו את התפילה. הם קראו מן האורית, כתבי הקודש של הקהילה הכתובים בגעז, שפה עתיקה שאינה מדוברת היום, ותרגמו והסבירו את הדברים באמהרית, שפת היום־יום. בתפילות ביטאו הכיסופים לירושלים, בתקווה "בשנה הבאה בירושלים".
אחר הצהריים יורדים מן ההר, מסיימים את הצום בסעודה חגיגית, ויש שמחה, שירה וריקודים. הכיסופים לירושלים, שעברו מדור לדור, היו חלק מרכזי בזהות הקהילה ובחוסן שלה לאורך השנים.
בישראל הסיגד הוא חג ממלכתי (לוודא את שנת העיגון בחוק). ההתכנסות המרכזית נערכת בירושלים, בטיילת הצופה אל העיר: הקסים בלבן, מטריות צבעוניות, תפילה וקריאה, ואחריה חגיגה. משתתפים בה בני הקהילה ואורחים רבים, ובמקומות רבים בארץ מציינים את החג בבתי ספר, באולפנים ובקהילות.
בכיתה של עולים חדשים, החג מזמין שיחה על געגועים, שורשים ותקווה – נושאים שקרובים לחוויית הלומדים. חשוב להציג את המסורת בכבוד, לא לפשט אותה לפולקלור, ולתת לבני הקהילה שבכיתה (אם יש) מקום לספר – רק אם הם רוצים.
🧭 איך משתמשים באתר
- פתיחה (5 דק׳): מצגת הפתיחה או קלף שיח.
- קריאה: כל קבוצה בעמוד המסלול שלה (טבלת המסלולים בדף הבית): יסודי / חט״ב / תיכון × רגיל / חנ״מ / עולים. הקראה ב-🔊 לכל טקסט ולכל מילה.
- תרגול: התאמה, השלמה, הבנה, בניית משפט ודקדוק – עם משוב מיידי.
- אוצר מילים: המילון ב-6 שפות וכרטיסי איך אומרים.
- משחק סיכום: חידון מהיר בקבוצות.
- כתיבה וכרטיס יציאה: בסוף עמוד הרמה.
🔧 התאמות
🏫 אולפן למבוגרים
- פתחו כל מפגש בכרטיסי "איך אומרים": ברכה אחת ביום, בקול, בזוגות.
- עבדו עם המילון הרב־לשוני: כל לומד מוסיף בעל פה את המילה בשפתו, והקבוצה חוזרת אחריו.
- הציגו את הטקסט פעמיים: קודם האזנה (הקראה) בלי לקרוא, ואז קריאה עם ניקוד ומילון.
- התאימו את הרמה ולא את התוכן: מבוגרים יכולים לדון ברעיונות עמוקים גם בעברית פשוטה.
- שלבו כתיבה קצרה ואישית בסוף השיעור (3–4 משפטים), עם פתיחי משפטים מוכנים.
- היעזרו בלומדים מהקהילה כמומחים לחג – רק בהסכמתם ובלי להעמיד אותם במרכז בעל כורחם.
🎒 כיתה בבית הספר
- בכיתה מעורבת (ותיקים ועולים) – צרו זוגות "חונך־לומד" ותנו לעולים לפתוח בשפת הבית שלהם.
- עבדו בתחנות: מילון, קריאה, משחק, כתיבה – כך כל תלמיד מתקדם בקצב שלו.
- השתמשו במשחקים (חידון מהיר, איש תלוי, זיכרון) לחזרה על אוצר המילים במקום תרגול יבש.
- חברו לחגיגה בית־ספרית: קיר מילים רב־לשוני "חג שמח" בכל השפות של הכיתה.
- שימו לב לתלמידים מן הקהילה: הזמינו, אל תחייבו. אפשר לשתף – לא חובה.
- תנו משימת המשך פתוחה: ראיון עם אדם קרוב (כל אדם – לא דווקא הורה) על חג שהוא אוהב.
⭐ חנ״מ
- הציגו כל מילה עם אימוג׳י גדול ותמונה, והקריאו אותה בקול שלוש פעמים.
- תנו תמיד 3 אפשרויות בלבד בשאלות, ואפשרו הצבעה על התשובה במקום כתיבה.
- השתמשו במשפטים של עד 5 מילים, וחזרו על אותו מבנה ("בַּסִּיגְד אֲנַחְנוּ…").
- פרקו את השיעור לחלקים קצרים של 5–7 דקות עם הפסקת תנועה ביניהם.
- התחילו מן המוחשי: בגד לבן, מטריה צבעונית, לחם – חפצים שאפשר לגעת בהם.
- חזקו כל הצלחה בקטנה: מדבקה, "כל הכבוד!" ותיעוד המילים שנלמדו בכרטיס אישי.
👉 מסלול מוכן: קליק פשוט.
🤍 שיתוף בטוח על עלייה וגעגועים
- אמרו בכל פעם במפורש: "אפשר לשתף – לא חובה", ואפשרו לכתוב במקום לדבר או לא לענות כלל.
- שאלו על דברים נעימים (ריח, שיר, אוכל, מקום אהוב) ולא על הקשיים של הדרך או על הפרידה.
- אל תניחו מבנה משפחה: שאלו "עם מי אתם אוהבים לחגוג?" ולא "מה ההורים שלכם עושים?".
- אל תשוו בין קשיים או סיפורי עלייה של לומדים שונים; כל סיפור ראוי לכבוד.
- אפשרו לכתוב על דמות מדומיינת או על "מישהו שאני מכיר" במקום על עצמכם.
- אם עולה רגש חזק – הודו על השיתוף, עברו בעדינות למשימה אחרת, ושוחחו אחר כך ביחידות; במידת הצורך פנו לגורם המקצועי בבית הספר או באולפן.
🔑 מפתח תשובות
📘 יסודי · רגיל – הצגת התשובות
📘 יסודי · רגיל
התאמה: ⛰️ = הַר · 📜 = אוֹרִית · ⛱️ = מִטְרִיָּה · 🙏 = תְּפִלָּה · 🤍 = בֶּגֶד לָבָן · 💃 = רִקּוּד · 🏙️ = יְרוּשָׁלַיִם · 🍽️ = אֲרוּחָה
השלמה: 1. חֶשְׁוָן · 2. חֲמִשִּׁים · 3. הַר · 4. גְּעֵז · 5. קֵסִים · 6. צָמוּ · 7. לְבָנִים · 8. טַיֶּלֶת
הבנת הנקרא: 1. יְהוּדֵי אֶתְיוֹפְּיָה · 2. סְגִידָה וְהִשְׁתַּחֲוָיָה · 3. אֶת הַר סִינַי · 4. הַקֵּסִים · 5. כִּי רַבִּים לֹא הֵבִינוּ גְּעֵז · 6. "בַּשָּׁנָה הַבָּאָה בִּירוּשָׁלַיִם" · 7. מִטְרִיּוֹת צִבְעוֹנִיּוֹת · 8. זִכָּרוֹן, תִּקְוָה וְיַחַד
בונים משפט:
- חַג הַסִּגְד חָל בְּכ״ט בְּחֶשְׁוָן
- הַקְּהִלָּה עָלְתָה יַחַד לְהַר גָּבוֹהַּ
- הַקֵּסִים קָרְאוּ מִן הָאוֹרִית
- כֻּלָּם לָבְשׁוּ בְּגָדִים לְבָנִים וּנְקִיִּים
- בַּשָּׁנָה הַבָּאָה בִּירוּשָׁלַיִם
- אַחֲרֵי הַצּוֹם חָגְגוּ בְּשִׁירִים וּבְרִקּוּדִים
🔤 יָחִיד וְרַבִּים: 1. קֵסִים · 2. מִטְרִיּוֹת · 3. הָרִים · 4. תְּפִלּוֹת · 5. שִׁירִים · 6. רִקּוּדִים
🔤 זָכָר וּנְקֵבָה: 1. גָּבוֹהַּ · 2. גְּבוֹהָה · 3. צִבְעוֹנִית · 4. לָבָן · 5. עָלְתָה · 6. שְׂמֵחָה
🔤 עָבָר, הוֹוֶה וְעָתִיד: 1. הִתְפַּלְּלָה · 2. חוֹגְגִים · 3. נִלְמַד · 4. הִגִּיעוּ · 5. אֶהְיֶה · 6. קוֹרֵא
⭐ יסודי · חנ״מ – הצגת התשובות
⭐ יסודי · חנ״מ
התאמה: ⛰️ = הַר · 🙏 = תְּפִלָּה · ⛱️ = מִטְרִיָּה · 🏙️ = יְרוּשָׁלַיִם · 💃 = רִקּוּד · 🍲 = אֹכֶל
השלמה: 1. חַג · 2. הַר · 3. לְבָנִים · 4. יְרוּשָׁלַיִם · 5. מִטְרִיּוֹת · 6. רוֹקְדִים
הבנת הנקרא: 1. 🎉 חַג · 2. ⛰️ לָהָר · 3. ⬜ לָבָן · 4. 🏙️ עַל יְרוּשָׁלַיִם · 5. ⛱️ מִטְרִיּוֹת · 6. 🍲 אוֹכְלִים יַחַד
בונים משפט:
- סִגְד הוּא חַג
- עָלוּ עַל הַר גָּבוֹהַּ
- כֻּלָּם הִתְפַּלְּלוּ יַחַד
- הַיּוֹם חוֹגְגִים בִּירוּשָׁלַיִם
🔤 אֶחָד – הַרְבֵּה: 1. הָרִים · 2. מִטְרִיּוֹת · 3. בְּגָדִים · 4. שִׁירִים · 5. תְּפִלּוֹת · 6. חַגִּים
🌍 יסודי · עולים חדשים – הצגת התשובות
🌍 יסודי · עולים חדשים
התאמה: ⛰️ = הַר · 🙏 = תְּפִלָּה · ☂️ = מִטְרִיָּה · 🍞 = לֶחֶם · 💃 = רִקּוּד · 📜 = אוֹרִית · 🏙️ = יְרוּשָׁלַיִם · 👥 = קְהִלָּה
השלמה: 1. חֲמִשִּׁים · 2. הַר · 3. צָמִים · 4. הַקֵּסִים · 5. אוֹרִית · 6. יְרוּשָׁלַיִם · 7. מִטְרִיּוֹת · 8. מִתְגַּעְגַּעַת
הבנת הנקרא: 1. חֲמִשִּׁים יוֹם אַחֲרֵי יוֹם הַכִּפּוּרִים · 2. הִשְׁתַּחֲוָיָה · 3. לְהַר גָּבוֹהַּ · 4. הַקֵּסִים · 5. בִּגְעֵז · 6. לִירוּשָׁלַיִם · 7. מִטְרִיּוֹת צִבְעוֹנִיּוֹת · 8. לְרֵיחַ הַלֶּחֶם
בונים משפט:
- סִגְד הוּא חַג שֶׁל יְהוּדֵי אֶתְיוֹפְּיָה
- הַקֵּסִים מוֹבִילִים אֶת הַתְּפִלָּה
- אֲנָשִׁים עוֹלִים עַל הַר גָּבוֹהַּ
- בַּחַג צָמִים עַד הַצָּהֳרַיִם
- כֻּלָּם מִתְפַּלְּלִים יַחַד בִּירוּשָׁלַיִם
- אֲנִי מִתְגַּעְגַּעַת לַבַּיִת שֶׁלִּי
⏱️ הווה: 1. מִתְפַּלֵּל · 2. רוֹקֶדֶת · 3. בָּאִים · 4. אוֹפוֹת · 5. קוֹרֵא · 6. צָמִים
👥 יחיד ורבים: 1. קֵסִים · 2. מִטְרִיּוֹת · 3. הָרִים · 4. תְּפִלּוֹת · 5. לְבָנִים · 6. מִשְׁפָּחוֹת
📍 מילות יחס: 1. עַל · 2. עִם · 3. מִן · 4. אֶל · 5. עִם · 6. עַל
📘 חט״ב · רגיל – הצגת התשובות
📘 חט״ב · רגיל
התאמה: ⛰️ = פסגה · 📜 = אורית · 🤝 = ברית · 🪨 = אבן · ⛱️ = מטרייה · 🙇 = השתחוות · 🍲 = סעודה · 🏙️ = טיילת
השלמה: 1. חמישים · 2. ברית · 3. עזרא · 4. סיני · 5. ענווה · 6. געז · 7. אמהרית · 8. טיילת
הבנת הנקרא: 1. כי ההר מסמל את הר סיני ואת קבלת התורה · 2. שהיה חשוב להם שכל אחד ואחת יבינו את הדברים · 3. ענווה וחרטה · 4. סיגד חל חמישים יום אחריו וממשיך את ימי התשובה · 5. שמסורת יכולה להשתנות ולהמשיך לחיות במקום חדש · 6. כבוד · 7. בשניהם העם מתאסף, שומע את התורה ומחדש ברית · 8. כי הערכים שלו – קהילה, זיכרון, כבוד ותקווה – שייכים לכולם
בונים משפט:
- סיגד חל חמישים יום אחרי יום הכיפורים
- הקסים קראו מן האורית ותרגמו לאמהרית
- לפי המסורת ההר מסמל את הר סיני
- בחג מחדשים את הברית בין העם לתורה
- גם חלום רחוק יכול להתגשם
- המסורת קיבלה צורה חדשה בירושלים
🔤 חלקי הדיבר: 1. שם עצם · 2. פועל · 3. שם תואר · 4. מילת יחס · 5. שם עצם · 6. שם תואר
🔤 שם עצם ושם תואר – התאמה: 1. צבעוניות · 2. עתיקה · 3. הלבנים · 4. רוחניים · 5. החדשה · 6. עמוק
🔤 סמיכות ושייכות: 1. ספרי · 2. ראש · 3. בגדיהם · 4. מנהיגי · 5. תפילתה · 6. נוף העיר
מחוון פסקת טיעון: טענה ברורה ורלוונטית לשאלה (20) · נימוק משכנע ומוסבר (לפחות אחד, רצוי שניים) (25) · דוגמה מוחשית שמתאימה לנימוק (20) · סיכום שחוזר לטענה ומוסיף מסקנה (15) · מבנה ומילות קישור מתאימות (10) · לשון: כתיב, התאמה דקדוקית ופיסוק (10)
⭐ חט״ב · חנ״מ – הצגת התשובות
⭐ חט״ב · חנ״מ
התאמה: ⛰️ = הר · 📜 = אורית · ⛱️ = מטרייה · 🙏 = תפילה · 🤝 = קהילה · 🏙️ = ירושלים
השלמה: 1. חשון · 2. הר · 3. לבנים · 4. אורית · 5. טיילת · 6. תקווה
הבנת הנקרא: 1. יהודי אתיופיה · 2. חמישים · 3. הקסים · 4. לירושלים · 5. מטריות צבעוניות · 6. קהילה ותקווה
בונים משפט:
- סיגד הוא חג של יהודי אתיופיה
- הם לבשו בגדים לבנים
- הקסים קראו מן האורית
- חוגגים על טיילת בירושלים
🔤 שם עצם ושם תואר – מתאימים 🧩: 1. גבוה · 2. גבוהה · 3. לבנים · 4. צבעוניות · 5. עתיקה · 6. שמח
🌍 חט״ב · עולים חדשים – הצגת התשובות
🌍 חט״ב · עולים חדשים
התאמה: 🤍 = בגדים לבנים · 🪨 = אבן · ⛰️ = הר סיני · 📜 = אורית · ☂️ = מטריות · 🍽️ = ארוחה · 🙇 = השתחוות · 🏙️ = טיילת
השלמה: 1. חמישים · 2. הברית · 3. סיני · 4. ענווה · 5. הקסים · 6. אמהרית · 7. טיילת · 8. תקווה
הבנת הנקרא: 1. חמישים יום אחרי יום הכיפורים · 2. השתחוות · 3. לחידוש הברית בימי עזרא ונחמיה · 4. את הר סיני · 5. כי רוב האנשים כבר לא דיברו געז · 6. טהרה · 7. על טיילת מול העיר · 8. שגעגועים יכולים להיות גם תקווה
בונים משפט:
- סיגד הוא חג של קהילת ביתא ישראל
- הקסים קראו מתוך האורית בשפת געז
- אנשי הקהילה עלו על הר גבוה
- כולם התפללו יחד והתגעגעו לירושלים
- היום מתאספים על הטיילת מול העיר
- גם אני מתגעגע לבית ולשפה שלי
⏱️ הווה: 1. קורא · 2. לובשות · 3. מתגעגע · 4. צמים · 5. עונה · 6. רוקדות
👥 יחיד ורבים: 1. מטריות · 2. קסים · 3. אבנים · 4. ארוחות · 5. משפחות · 6. לבנים
📍 מילות יחס: 1. מול · 2. עם · 3. מן · 4. אל · 5. מעל · 6. על
📘 תיכון · רגיל – הצגת התשובות
📘 תיכון · רגיל
התאמה: 🤝 = חידוש ברית · 📜 = אורית · 🧭 = חזון משותף · 🪨 = ענווה · 🗣️ = תרגום והנגשה · 🔗 = רצף בין־דורי · 🛡️ = חוסן קהילתי · 🏙️ = כיסופים לירושלים
השלמה: 1. מהדהד · 2. מחויבות · 3. רצף · 4. שחזור · 5. מנגיש · 6. שררה · 7. לכידות · 8. השראה
הבנת הנקרא: 1. כי החזרה אל רגע ההתחייבות מעצבת את זהות הקהילה בהווה · 2. היא מעגנת את החג ברצף היסטורי ורעיוני של חידוש ברית · 3. הנגשת ידע לכולם · 4. מידע, מיושרה ומשמירה על חזון משותף · 5. שכיסופים משותפים יכולים להפוך לחזון ולמקור של חוסן קהילתי · 6. שהמקום השתנה אך הכוונה והערכים נשמרו · 7. כדי להמחיש את הרעיון של רצף בין הדורות · 8. מה החלומות המשותפים שלנו ואיך שומרים עליהם
בונים משפט:
- ברית איננה אירוע חד־פעמי אלא מחויבות שיש לרענן
- מאחר שגעז הייתה שפה עתיקה תרגמו הקסים לאמהרית
- ההר הוחלף בטיילת אבל המבט נשאר
- כאשר קהילה מתגעגעת יחד הגעגוע הופך לחזון
- מנהיגות רוחנית מתבטאת בהקשבה ובהתמדה
- החג חל אחרי יום הכיפורים ולכן הוא השלמה לימי התשובה
🔤 מילות קישור: ניגוד, סיבה ותוצאה: 1. אך · 2. מאחר · 3. לפיכך · 4. אולם · 5. בזכות · 6. משום כך
🔤 משפט מאוחה ומשפט מורכב: 1. מאוחה · 2. מורכב · 3. פשוט · 4. מורכב · 5. מאוחים · 6. סיבה
🔤 בניינים: 1. התפעל · 2. הפעיל · 3. נפעל · 4. הופעל · 5. פיעל · 6. התפעל
מחוון פסקת טיעון: טענה ברורה ומדויקת ביחס לציטוט (15) · שני נימוקים מבוססים ומפותחים (25) · דוגמה מוחשית רלוונטית וקישור לטקסט (20) · התייחסות לעמדה נגדית וסיכום עם מסקנה (15) · לכידות: מילות קישור מגוונות ומדויקות (15) · לשון: תחביר, כתיב ופיסוק (10)
⭐ תיכון · חנ״מ – הצגת התשובות
⭐ תיכון · חנ״מ
התאמה: 🙇 = השתחוות · 📜 = אורית · 🤝 = ברית · 🧭 = חזון · 💪 = חוסן · 💭 = געגוע
השלמה: 1. השתחוות · 2. ברית · 3. געז · 4. חזון · 5. כוח · 6. רשמי
הבנת הנקרא: 1. השתחוות · 2. ברית עם התורה · 3. געז · 4. לחזון משותף · 5. כוח · 6. חלום יכול להתגשם
בונים משפט:
- סיגד פירושו השתחוות
- בחג מחדשים ברית
- הגעגוע הפך לחזון משותף
- חלום יכול להתגשם
🔤 מילות קישור: כי, אבל, לכן 🔗: 1. אבל · 2. כי · 3. לכן · 4. אבל · 5. כי · 6. לכן
🌍 תיכון · עולים חדשים – הצגת התשובות
🌍 תיכון · עולים חדשים
התאמה: 🙇 = השתחוות · 🤍 = טהרה · 🪨 = ענווה · 📜 = כתבי קודש · ☂️ = מטריות צבעוניות · 🍲 = סעודה משותפת · 🌉 = גשר · 🧭 = מנהיגות
השלמה: 1. השתחוות · 2. חשבון נפש · 3. עזרא ונחמיה · 4. סיני · 5. געז · 6. עושר · 7. זהותה · 8. גשר
הבנת הנקרא: 1. ענווה והשתחוות לפני אלוהים · 2. השילוב בין התבוננות פנימית לשמחה קהילתית · 3. כי ההר סימל את הר סיני · 4. ענווה וחרטה · 5. להוביל את התפילה ולהסביר את האורית · 6. על ידע, אמונה ותקווה משותפת · 7. על טיילת הצופה אל נוף העיר · 8. שהגעגועים שהיא מכירה אינם רק שלה
בונים משפט:
- הקסים תרגמו את האורית משפת געז לאמהרית
- העלייה להר סימלה את מתן תורה
- בני הקהילה מחדשים את הברית עם התורה
- הכיסופים לירושלים חיזקו את הקהילה
- הקסים אוחזים במטריות צבעוניות על הטיילת
- הגעגועים שלי יכולים להפוך לגשר
⏱️ הווה: 1. עונה · 2. מחדשים · 3. מתגעגעת · 4. מובילים · 5. צופה · 6. חוגגות
👥 יחיד ורבים: 1. דורות · 2. כתבי · 3. מטריות · 4. אבנים · 5. תפילות · 6. בני
📍 מילות יחס: 1. לפני · 2. אחרי · 3. בין · 4. מן · 5. אל · 6. על
🔍 לוודא
- תאריך הסיגד בשנת 2026: כ״ט בחשוון התשפ״ז – לפי חישוב 9.11.2026 (יום שני). לבדוק בלוח השנה.
- שנת עיגון הסיגד כחג ממלכתי בחוק (2008) – לבדוק.
- מקום ההתכנסות המרכזית בירושלים (טיילת ארמון הנציב) – לבדוק שלא השתנה השנה.
- כל התרגומים (אנגלית, רוסית, אמהרית, ערבית, צרפתית) – לבדיקה של דוברי השפה, במיוחד אמהרית.
- המונחים "קס/קסים" ו"אורית" באמהרית ובצרפתית – לאשר עם בני הקהילה את הכתיב המקובל.
- הקשר למסורת עזרא ונחמיה והמנהג לשאת אבנים – להציג כמסורת ולוודא ניסוח עם בני הקהילה.
- ניקוד המילים והמשפטים – לעבור פעם נוספת לפני הדפסה.
- כל התרגומים במילון ובכרטיסי "איך אומרים" (אנגלית, רוסית, אמהרית, ערבית, צרפתית) – לבדיקה של דוברות ודוברי השפה.
- תאריך הסיגד תשפ״ז: כ״ט בחשון = יום שני 9.11.2026 (חושב לפי הלוח העברי).